Об авторе

Екатерина Валерьевна Бунеева – доктор педагогических наук, доцент. Лауреат Премии правительства РФ в области образования (2008). Автор концепции начального языкового образования как ступени непрерывного языкового образования. Автор концепции школьных учебников нового поколения по русскому языку (непрерывный курс). Концепция реализована в авторских программах, учебниках «Русский язык» для 1–4, 5–9, 10–11 классов издательства «Баласс» (руководитель авторского коллектива), в УМК к учебникам. Автор (в соавторстве) школьных учебников «Литературное чтение» (1–4 кл.), «Литература» ( 5–11 кл.) и УМК к этим учебникам. Автор (в соавторстве с О. В. Чиндиловой) технологии продуктивного чтения, которая обеспечивает полноценное восприятие и понимание текста. Технология реализована в авторских учебниках «Русский язык», «Литературное чтение», «Литература» и УМК к данным учебникам.

Автор эффективной методики и программы обучения орфографической и пунктуационной грамотности школьников разного возраста, преподаватель онлайн-школы грамотности «Всё правильно». Методика позволяет научить детей грамотно писать и одновременно пройти с ними программу начальной школы по русскому языку, развивать речь, читательские умения, интерес к русскому языку, обогащать словарь.

Видео автора



Более 150 работ

Основные труды

Монографии

1. Бунеева Е.В. Образовательная система нового поколения: концептуальные основы разработки УМК по русскому языку. М.: Баласс, 2008.

2. Бунеева Е.В. Научно-методическая стратегия начального языкового образования. М.: Баласс, 2009. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/nauchno-metodicheskaya-strategiya-nachalnogo-yazykovogo-obrazovaniya-monografiya

Учебные пособия для дошкольников

3. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р. По дороге к Азбуке. Учебное пособие. В 5 частях (3 – 7 лет). – М.: Баласс, 2016 и др. издания.

4. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Наши прописи. Учебное пособие. В 2 частях (5 – 7 лет). – М.: Баласс, 2017.

5. Бунеева Е.В., Пронина О.В. Учимся читать и понимать текст. Пособие по чтению и речевому развитию для детей 5 – 7(8) лет. Часть 1. – М.: Баласс, 2019.

6. Бунеева Е.В., Барова Е.С. Читаем всей семьёй. Пособие по чтению и речевому развитию для детей 5 — 7 (8) лет. — М.:Баласс, 2021.

Учебники и учебные пособия для начальной, основной и старшей школы

7. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь: учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы. М.: Баласс, 1996, 2006 (2-е изд., перераб.), 2010 (3-е изд.).

8. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык: учебники для 1, 2, 3, 4 классов четырехлетней начальной школы. М.: Баласс, 1997, 2003 (2-е изд., перераб.), 2010 (3-е изд.).

9. Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Яковлева М.А. Русский язык. 1,2, 3, 4 классы: метод. рекомендации для учителя. М.: Баласс, 2003, 2007 (2-е изд., доп.), 2011 (3-е изд.).

10. Бунеева Е.В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 2, 3, 4 классы. Варианты 1 и 2. М.: Баласс, 2000, 2009 (2-е изд., перераб.).

11. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучева И.В. Русский язык: учебники для 5, 6, 7, 8, 9 классов основной школы / под науч. ред. акад. А.А. Леонтьева. М.: Баласс, 1999, 2007 (3-е изд., испр.), 2011 (4-е изд.)

12. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В. Русский язык: учебники для 10 и 11 классов (базовый и повышенный уровень). М.: Баласс, 2012.

13. Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Исаева Н.А. и др. Русский язык. 5, 6, 7, 8, 9, 10-11 классы: метод. рекомендации для учителя. М.: Баласс, 2000, 2006 (2-е изд., доп.), 2014.

14. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение: учебники для 1 кл. («Капельки солнца»), 2 кл. ( «Маленькая дверь в большой мир»), 3 кл.( «В одном счастливом детстве»), 4 кл. ( «В океане света»). М.: Баласс, 1993, 2004. (2-е изд), 2010 ( 3-е изд.).

15. Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., Яковлева М.А. и др. Уроки литературного чтения в 1, 2, 3, 4 классах: метод. рекомендации для учителя. М.: Баласс, 1998, 2008 (3-е изд., перераб.), 2010 (4-е изд.).

16. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литература: учебники для 5, 6, 7, 8 кл. В 2-х ч. М.: Баласс, 1998, 2006 (2-е изд.).

17. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Литература: учеб. для 9 кл. В 2-х ч. М.: Баласс, 2004, 2005 (2-е изд.).

18. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Тетради по литературному чтению. 1, 2. 3, 4 классы.: М. , Баласс, 2001, 2008 (3-е изд.).

19. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. и др. Тетради по литературе. 5, 6, 7, 8 классы. М.: Баласс, 2003, 2005, 2012.

20. Бунеева Е.В. Учимся писать без ошибок. Русский язык. Орфография. 3 - 4 классы. (Серия «Универсальные учебные материалы»). В 2-х ч. М.: Баласс, 2016.

21. Бунеева Е.В. Учимся писать без ошибок. Русский язык. Пунктуация. 3 - 4 классы. (Серия «Универсальные учебные материалы»). М.: Баласс, 2017.

22. Бунеева Е.В., Исаева Н.А. Учимся читать и понимать текст. Русский язык. 3 - 4 классы. (Серия «Универсальные учебные материалы»). М.: Баласс, 2017.

23. Бунеева Е.В., Исаева Н.А., Комиссарова Л.Ю. Учимся анализировать. Русский язык. Глагол. 3 - 4 классы. (Серия «Универсальные учебные материалы»). М.: Баласс, 2018.

24. Бунеева Е.В., Пронина О. В., Кузнецова И.В. Учимся читать и понимать текст. Литературное чтение. 1 класс. (Серия «Универсальные учебные материалы». М.: Баласс, 2018.

25. Бунеева Е.В., Пронина О.В., Кузнецова И.В. Учимся читать и понимать текст. Русский язык. 1 класс. (Серия «Универсальные учебные материалы»). М.: Баласс, 2018.

26. Бунеева Е.В., Пронина О.В., Кузнецова И.В. Учимся читать и понимать текст. Русский язык. 2 класс. (Серия «Универсальные учебные материалы»). М.: Баласс, 2019.

27. Бунеева, Е.В. "Учимся писать сочинение". 3 - 4 классы. (Серия Универсальные учебные материалы"). М.: Баласс, 2019.

28. Бунеева, Е.В. Свободные диктанты и изложения. 2 – 4 классы. Сборник текстов и методика обучения. Пособие для учителей, репетиторов и родителей. - М.: ООО «Всё правильно», 2020: https://buneeva.vsepravilno.com/book/svobodnye-diktanty-i-izlozheniya-po-russkomu-yazyku-sbornik-tekstov-i-metodika-obucheniya-2-4-klassy

29. Барова Е.С., Бунеева Е.В. Учимся писать без ошибок. 5 класс. Учебное пособие. - М.: ООО «Всё правильно», 2020: https://buneeva.vsepravilno.com/book/uchimsya-pisat-bez-oshibok-5-klass

30. Изложения по русскому языку. Сборник текстов. 5 – 9 классы. Пособие для учителей, репетиторов и родителей /Составитель Е.В.Бунеева. - М.: ООО «Всё правильно», 2020: https://buneeva.vsepravilno.com/book/izlozheniya-po-russkomu-yazyku-sbornik-tekstov-59-klassy

31. Диктанты по русскому языку. Сборник текстов. 5 – 7 классы. Пособие для учителей-словесников, репетиторов, учеников и родителей / Составитель Е.В.Бунеева. - М.: ООО «Всё правильно», 2020: https://buneeva.vsepravilno.com/book/diktanty-po-russkomu-yazyku-57-klassy

32. Диктанты по русскому языку. Сборник текстов. 8 – 9 классы. Пособие для учителей-словесников, репетиторов, учеников и родителей / Составитель Е.В.Бунеева. - М.: ООО «Всё правильно», 2020: https://buneeva.vsepravilno.com/book/diktanty-po-russkomu-yazyku-89-klassy

33. Бунеева Е.В. Учусь понимать текст. Технология продуктивного чтения в заданиях, вопросах и ответах. 1–2 классы. Учебное пособие. - М.: ООО «Всё правильно», 2021. – 80 с., электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/book/uchus-ponimat-tekst-tehnologiya-produktivnogo-chteniya-v-zadaniyah-voprosah-i-otvetah-12-klassy

34. Бунеева Е.В. Учусь понимать текст. Технология продуктивного чтения в заданиях, вопросах и ответах. 3–4 классы. Учебное пособие. - М.: ООО «Всё правильно», 2021. – 84 с., электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/book/uchus-ponimat-tekst-tehnologiya-produktivnogo-chteniya-v-zadaniyah-voprosah-i-otvetah-34-klassy

Научные статьи

35. Бунеева Е.В. Современный учебник русского языка для начальной школы. Начальная школа плюс До и После. 2009. №№ 2, 3, 4.
Статья 1. Основные функции учебника. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/sovremennyy-uchebnik-russkogo-yazyka-dlya-nachalnoy-shkoly-statya-1
Статья 2. Дидактические и методические требования к учебнику и их реализация. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/sovremennyy-uchebnik-russkogo-yazyka-dlya-nachalnoy-shkoly-statya-2
Статья 3. Отражение в учебнике развивающей парадигмы образования. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/sovremennyy-uchebnik-russkogo-yazyka-dlya-nachalnoy-shkoly-statya-3

36. Бунеева Е.В. Пути реализации принципа непрерывности и преемственности в школьных учебниках по русскому языку. Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и педагогики. – 2009. № 3 (11).

37. Бунеева Е.В. К определению понятия «функционально грамотная языковая личность младшего школьника». Начальная школа плюс До и После. 2009. № 7. С. 65–70. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/k-opredeleniyu-ponyatiya-funkcionalno-gramotnaya-yazykovaya-lichnost

38. Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю. Особенности непрерывного курса русского языка для 1–9 классов в Образовательной системе «Школа 2100». Начальная школа плюс До и После. 2004. № 8. С. 36–46. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/osobennosti-nepreryvnogo-kursa-russkogo-yazyka-dlya-19-klassov-v-obrazovatelnoy-sisteme-shkola-2100

39. Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Технология работы с текстом в начальной школе и в 5–6 классах. «Школа 2100»: Образовательные технологии: сб. материалов. М.: Баласс, 2008. С. 65–85.

40. Бунеева Е.В. Об учебниках «Русский язык» для старшеклассников. Начальная школа плюс До и После. 2010. № 2. С. 64–66. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/ob-uchebnikah-russkiy-yazyk-dlya-starsheklassnikov

41. Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Технология продуктивного чтения как образовательная технология деятельностного типа. Начальная школа плюс До и После. 2012, № 8. С. 3–8. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/tehnologiya-produktivnogo-chteniya-kak-obrazovatelnaya-tehnologiya-deyatelnostnogo-tipa

42. Бунеева Е.В. Развитие интеллектуально-речевых умений учащихся как составляющей их функциональной грамотности. Начальная школа плюс До и После. 2012, № 8. С. 10–14. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/razvitie-intellektualno-rechevyh-umeniy-uchaschihsya-kak-sostavlyayuschey-ih-funkcionalnoy-gramotnosti

43. Бунеева, Е.В. Теоретические основы современных разработок по созданию учебников нового поколения / Е.В. Бунеева // Исследовательский поиск в русле методических исследований (к юбилею проф. Еремеевой А.П.)− М: Изд-во МГОУ, 2012. − С.86–95.

44. Бунеева, Е.В. Методическое наследие М.Т. Баранова: вопросы изучения лексики и фразеологии в школьном курсе русского языка / Е.В. Бунеева // Научно-методическое наследие М.Т. Баранова: идеи и воплощение (К 90-летию со дня рождения ученого): коллективная монография. М.: Баласс, 2014. – С.36 - 44.

45. Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Приемы продуктивного чтения несплошных текстов. Начальная школа плюс До и После. 2014. №4. С.55–59. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/priemy-produktivnogo-chteniya-nesploshnyh-tekstov

46. Бунеева, Е.В. Электронные формы учебников как средство формирования предметных и метапредметных умений школьников в процессе обучения русскому языку / Е.В.Бунеева // Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного: Коллективная монография – М.: Издательство «Спутник+», 2016. – С. 536-543.

47. Бунеева, Е.В. Построение индивидуальной образовательной траектории ученика при обучении пунктуации / Е.В.Бунеева // Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка: Коллективная монография. М.: Издательство «Спутник+», 2017. – С. 132−138. https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/postroenie-individualnoy-obrazovatelnoy-traektorii-uchenika-pri-obuchenii-punktuacii

48. Бунеева Е.В. Как узнать, готов ли ребенок к всероссийской проверочной работе за курс начальной школы. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/kak-uznat-gotov-li-rebenok-k-vserossiyskoy-proverochnoy-rabote-za-kurs-nachalnoy-shkoly

49. Бунеева Е.В. Как читать и запоминать тексты орфографических правил. - М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/kak-chitat-i-zapominat-teksty-orfograficheskih-pravil

50. Бунеева Е.В. Учим ребёнка писать грамотно: 10 шагов. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/uchim-rebenka-pisat-gramotno-10-shagov

51. Бунеева Е.В. Репетиторам и родителям: авторская методика индивидуального обучения грамотному письму. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/repetitoram-i-roditelyam-avtorskaya-metodika-individualnogo-obucheniya-gramotnomu-pismu

52. Бунеева Е.В. Как научиться ставить знаки препинания: авторская методика для учеников, репетиторов и родителей. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/punktuaciya/kak-nauchitsya-stavit-znaki-prepinaniya-avtorskaya-metodika-dlya-uchenikov-repetitorov-i-roditeley

53. Бунеева Е.В. Чудо-упражнение: свободный диктант. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/razvitie-rechi/chudo-uprazhnenie-svobodnyy-diktant

54. Бунеева Е.В. Что такое изложение и как его писать. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/razvitie-rechi/chto-takoe-izlozhenie-i-kak-ego-pisat

55. Бунеева Е.В. Сочинение: зачем и как его писать. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/razvitie-rechi/sochinenie-zachem-i-kak-ego-pisat

56. Бунеева Е.В. Учим ребёнка понимать текст. Первый шаг: читаем предложение. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/chtenie/uchim-rebenka-ponimat-tekst-pervyy-shag-chitaem-predlozhenie

57. Бунеева Е.В. Учим ребёнка понимать текст. Шаг второй: разворачиваем предложение в текст. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/chtenie/uchim-rebenka-ponimat-tekst-shag-vtoroy-razvorachivaem-predlozhenie-v-tekst

58. Бунеева Е.В. Учим ребёнка понимать текст: шаг третий. – М.: ООО «Всё правильно», 2018, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/chtenie/uchim-rebenka-ponimat-tekst-shag-tretiy

59. Бунеева Е.В. Зачем писать ручкой, если есть клавиатура. – М.: ООО «Всё правильно», 2019, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/zachem-pisat-ruchkoy-esli-est-klaviatura

60. Бунеева Е.В. Как делать упражнения по русскому языку. – М.: ООО «Всё правильно», 2020, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/kak-delat-uprazhneniya-po-russkomu-yazyku

61. Бунеева Е.В., Бунеева М.Р. Насколько ошибки в родном языке влияют на изучение иностранного. – М.: ООО «Всё правильно», 2020, электронный ресурс https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/naskolko-oshibki-v-rodnom-yazyke-vliyayut-na-izuchenie-inostrannogo

62. Бунеева Е.В. Дистанционное обучение русскому языку в начальной школе: принципы и методические подходы. – В сб.: «Детство, открытое миру. Сборник материалов XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (23 марта 2021 г., Омск)», – Омск, 2021, с. 62 – 68 https://buneeva.vsepravilno.com/blog/nauchnye-stati-e-v-buneevoy/distancionnoe-obuchenie-russkomu-yazyku-v-nachalnoy-shkole-principy-i-metodicheskie-podhody