Блог
Как читать и запоминать тексты орфографических правил
Мы уже несколько раз говорили о том, что при обучении грамотному письму нужно показать ребёнку, как применять изученное правило, как найти в слове точку приложения этого правила (иными словами, как найти орфограмму по опознавательным признакам). При этом мы имели в виду, что само правило ребёнок знает. Но уверены ли мы, что знает? В этой статье я бы хотела рассказать о том, как научить ребёнка читать, понимать и осмысленно запоминать орфографическое правило. Если цель чтения — понять и запомнить текст, то его нужно читать изучающим чтением.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, орфография, правила
Как узнать, готов ли ребёнок к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы?
Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся последние несколько лет, чтобы оценить результаты перехода школ на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и определить уровень подготовки школьников. Содержание проверочной работы соответствует ФГОС начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373). ВПР по русскому языку нужны, чтобы оценить не только уровень общеобразовательной подготовки по предмету учеников 4-х классов (предметный результат), но и провести диагностику метапредметных результатов (общих учебных умений, без которых не может быть полноценной учебной деятельности).
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, всероссийская проверочная работа
Как делать упражнение по образцу
В учебниках по русскому языку много упражнений, в которых даётся образец. Чтобы ребенок правильно выполнил упражнение по образцу, его нужно научить ЧИТАТЬ ОБРАЗЕЦ. По сути образец — это часть задания. О том, как научить читать задание, я уже писала. Теперь сосредоточимся на образце. На начальных этапах обучения грамотному письму работа по образцу очень и очень важна.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, упражнения
Как выполнять упражнения по русскому языку
Вы спросите, зачем этому учить? Скажете, что в каждом упражнении есть задание, его надо прочитать и сделать, как написано. Но не тут-то было!
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, упражнения
Как учить первоклассника писать грамотно: алгоритм списывания слов
Учить грамотному письму можно и нужно уже в прописях. Как только появляется задание списать слова с печатного или с письменного образца письменными буквами, нужно сразу же вводить специальный алгоритм и постоянно его применять, чтобы ребёнок присвоил постепенно эту последовательность действий и затем уже действовал самостоятельно.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, прописи
Репетиторам и родителям: авторская методика индивидуального обучения грамотному письму
Традиционно в школьной программе многие трудные темы по правописанию изучаются в несколько этапов (например, проверяемые буквы безударных гласных в корне слова – во 2-м, 3-м и 4-м классах, безударные падежные окончания имён существительных — в 4-м и 5-м классах и т.д.). Успешно развивать умения грамотного письма, не имея базы, полученной в предыдущем учебном году, невозможно. Кроме того, для развития орфографических умений необходимы базовые умения из области языка. Например, если ребёнок не умеет находить в слове корень и подбирать однокоренные слова, он не сможет научиться правильно обозначать на письме безударные гласные звуки в корне. А как быть, если тема была пропущена по болезни или недостаточно хорошо усвоена? Как определить, что именно должен знать и уметь ребёнок, чтобы научиться правильно выбирать написание? Ответы на все эти вопросы даёт авторская методика индивидуального развития орфографической грамотности.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунеевародителям, грамотное письмо, репетиторам, авторская методика
Грамотность начинается с прописей
Есть расхожее мнение: много читает — грамотно пишет. Да, отчасти это утверждение верно. У много читающего человека активно работает зрительная память, и это помогает грамотному письму. Однако, кроме зрительной памяти, есть ещё и слуховая, и «память руки» — моторная, которые напрямую с чтением не связаны, но также обеспечивают грамотное письмо.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, прописи
Что такое орфографические умения?
Когда ребёнок допускает много ошибок в написании слов, это чаще всего означает, что у него недостаточно развиты орфографические умения. Если вы услышали такой «диагноз» от учителя и хотите помочь своему ребёнку сами или пригласить репетитора, нужно, чтобы и родители, и репетитор правильно понимали, чем именно предстоит заниматься.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, орфография
Можно ли научить ребёнка писать грамотно?
В бытность мою молодой учительницей русского языка я задавалась этим вопросом часто. Все дети очень разные: одни схватывают всё на лету, новое правило запоминают уже на уроке и упражнения выполняют почти без ошибок, другие запоминают медленнее, третьи, сколько с ними ни бейся, всё равно ошибки допускают.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо
Про упражнения по орфографии
Если вы занимаетесь с ребенком правописанием, наверняка задавались вопросом, как выбрать упражнения, в какой последовательности их нужно выполнять, как проверять и т.д. После того, как вы вместе с ребенком сформулировали правило на основе наблюдений (об этом я отдельно подробно рассказывала), можно делать упражнения.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, орфография