Статьи, помеченные тегом обучение

Популярные темы:
обучение, научные труды, статьи, грамотное письмо, отзывы, чтение, родителям, хорошая речь, лето, орфография, прописи, развитие речи, репетитор, упражнения, знаки препинания, восполняем пробелы, монография, сочинение, свободный диктант, пересказ, комплексное упражнение, всероссийская проверочная работа, правила, пунктуация, дошкольники, репетиторам, предложение, авторская методика, изложение, #бунеева

О задачах этого блога

Меня зовут Екатерина Валерьевна Бунеева, я автор школьных учебников по русскому языку, литературному чтению и литературе, специалист в области преподавания этих школьных предметов. И вот как специалист и как эксперт я вижу одну очень серьезную проблему: наши дети, к сожалению, пишут неграмотно, с большим количеством ошибок, огорчают нас плохими отметками, и сами огорчаются тоже.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
родителям, обучение

С чего начинается обучение грамотному письму?

Многие думают, что с правил. То есть выучил правило — и делаешь упражнения. Сделал их сколько-то (сколько: 10? 30? 100?) — и пишешь без ошибок. Но почему-то на практике эта «методика» не работает. Исключение составляют люди с «врождённой грамотностью», но таковых немного. А как быть всем остальным? Например, школьникам, которые знают правила, а пишут с ошибками? Родителям, которые хотят помочь детям?

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо

Как научиться ставить знаки препинания: авторская методика для учеников, репетиторов и родителей

Обычно, когда говорят, что человек пишет неграмотно, с ошибками, имеют в виду прежде всего ошибки в написании слов (орфографические). Об ошибках «на запятые» думают почему-то меньше, а зря. Когда я работала преподавателем в педагогическом университете, мне приходилось принимать вступительные экзамены на факультет русского языка и литературы, в том числе и проверять сочинения. Так вот в этих сочинениях будущих филологов ошибки в постановке знаков препинания (пунктуационные) значительно превышали по количеству все остальные.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, знаки препинания

Восполняем пробелы: три простых шага

Уважаемые родители, наверняка такое было с вами: вы делаете вместе с ребёнком домашнюю работу по русскому языку и вдруг обнаруживаете у него пробелы, а чтобы выполнить упражнение, нужно знать и уметь именно то, чего он не знает и не умеет по каким-то причинам.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, восполняем пробелы

Как объяснить ребёнку, что такое хорошая речь?

Хорошая речь — это какая? Прежде всего богатая, выразительная. О богатстве речи можно судить по многим признакам, например, по тому, насколько умело человек пользуется синонимами — словами, которые называют одно и то же, но немного по-разному. Познакомить детей с синонимами, показать, что в одном ряду могут быть синонимы и нейтральные, и разговорные, и книжные («высокие»), поэтому их надо безошибочно использовать в речи, можно разными способами.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, хорошая речь

Про упражнения по орфографии

Если вы занимаетесь с ребенком правописанием, наверняка задавались вопросом, как выбрать упражнения, в какой последовательности их нужно выполнять, как проверять и т.д. После того, как вы вместе с ребенком сформулировали правило на основе наблюдений (об этом я отдельно подробно рассказывала), можно делать упражнения.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, орфография

Можно ли научить ребёнка писать грамотно?

В бытность мою молодой учительницей русского языка я задавалась этим вопросом часто. Все дети очень разные: одни схватывают всё на лету, новое правило запоминают уже на уроке и упражнения выполняют почти без ошибок, другие запоминают медленнее, третьи, сколько с ними ни бейся, всё равно ошибки допускают.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо

Что такое орфографические умения?

Когда ребёнок допускает много ошибок в написании слов, это чаще всего означает, что у него недостаточно развиты орфографические умения. Если вы услышали такой «диагноз» от учителя и хотите помочь своему ребёнку сами или пригласить репетитора, нужно, чтобы и родители, и репетитор правильно понимали, чем именно предстоит заниматься.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, орфография

Грамотность начинается с прописей

Есть расхожее мнение: много читает — грамотно пишет. Да, отчасти это утверждение верно. У много читающего человека активно работает зрительная память, и это помогает грамотному письму. Однако, кроме зрительной памяти, есть ещё и слуховая, и «память руки» — моторная, которые напрямую с чтением не связаны, но также обеспечивают грамотное письмо.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, прописи

Как учить первоклассника писать грамотно: алгоритм списывания слов

Учить грамотному письму можно и нужно уже в прописях. Как только появляется задание списать слова с печатного или с письменного образца письменными буквами, нужно сразу же вводить специальный алгоритм и постоянно его применять, чтобы ребёнок присвоил постепенно эту последовательность действий и затем уже действовал самостоятельно.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, прописи

Что такое изложение и как его писать

Не знаю почему, но у школьников и их родителей слово «изложение» вызывает примерно такую же реакцию, как слова «диктант», «контрольная». На самом деле изложение – это просто упражнение, специальное речевое упражнение: письменный пересказ текста. Изложения бывают, конечно, контрольными (в конце четверти или года), но в курсе русского языка начальной и основной школы изложения проводятся прежде всего для ОБУЧЕНИЯ, а не для контроля.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, знаки препинания, хорошая речь, изложение

Зачем нужен репетитор: учить или «латать дыры»?

Поразмышлять об этом я решила после диалога с репетиторами, которые сетовали на то, что родители чаще всего просят быстренько натаскать ребёнка, залатать дыры, чтобы прилично написал контрольную или тест.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
родителям, обучение, репетитор

Как выполнять упражнения по русскому языку

Вы спросите, зачем этому учить? Скажете, что в каждом упражнении есть задание, его надо прочитать и сделать, как написано. Но не тут-то было!

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, упражнения

Как делать упражнение по образцу

В учебниках по русскому языку много упражнений, в которых даётся образец. Чтобы ребенок правильно выполнил упражнение по образцу, его нужно научить ЧИТАТЬ ОБРАЗЕЦ. По сути образец — это часть задания. О том, как научить читать задание, я уже писала. Теперь сосредоточимся на образце. На начальных этапах обучения грамотному письму работа по образцу очень и очень важна.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, упражнения

Сочинение: зачем и как его писать?

Что такое сочинение в «школьном» контексте? Это речевое упражнение, смысл которого в том, чтобы изложить в определённой последовательности мысли на заданную тему. В нашей школьной традиции сочинение воспринимается, однако, прежде всего как средство контроля (сочинение по итогам изучения темы по литературе, годовое сочинение, выпускное…). Традиционно и то, что писать сочинения школьники не любят, не умеют и не хотят. Не буду о причинах, скажу только, что сочинение – очень полезное упражнение, которое развивает письменную речь, орфографическую и пунктуационную грамотность. Однако только при условии, что ему правильно и вовремя учат.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, сочинение

Что такое продуктивное чтение и как ему учить

В нашем сообществе мы говорим прежде всего о том, как научить детей писать без ошибок. При этом мы с вами хорошо понимаем, что письмо как вид речевой деятельности тесно связано с чтением, а читающие люди, как правило, пишут грамотно.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, хорошая речь, чтение

Чудо-упражнение: свободный диктант

Мы уже говорили о том, что изложение — это специальное речевое упражнение — письменный пересказ текста. Чтобы ему научить, нужно начинать с устного пересказа и письма по памяти (в 1-м классе), а во 2-м классе добавить предварительное письменное упражнение — свободный диктант.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, свободный диктант

Как научить ребёнка пересказывать текст

Умение пересказывать, то есть передавать содержание близко к тексту, очень важное и востребованное. В жизни, в повседневном общении нам довольно часто приходится передавать содержание разговоров, просмотренных фильмов и передач, прочитанных книг и статей. В школьной практике пересказ — это и специальное упражнение, которое учит понимать текст, развивает память и речь, и форма контроля: пересказ показывает, насколько понят текст, как ребёнок владеет устной речью. Пересказ может быть подробным, сжатым, выборочным.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, хорошая речь, пересказ

Тренируем всё! Комплексное упражнение «Языковая разминка»

В нашем сообществе родители часто задают вопросы о разных видах разбора, которые нужно выполнять на уроках русского языка и дома. Эти задания, как правило, детям неинтересны, вызывают трудности. Почему? В том числе и потому, что непонятно, зачем они нужны. А нужны они, например, для того, чтобы понять и освоить систему русского языка, но для ребёнка это не мотивация. Можно объяснить, что синтаксический разбор помогает понять и построение, и смысл предложений, научиться ставить знаки препинания, а фонетический — наблюдать несоответствие произношения и написания, находить орфограммы в словах. А можно всё это постепенно и ненавязчиво показать с помощью языковой разминки.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, комплексное упражнение

Как узнать, готов ли ребёнок к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы?

Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся последние несколько лет, чтобы оценить результаты перехода школ на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и определить уровень подготовки школьников. Содержание проверочной работы соответствует ФГОС начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373). ВПР по русскому языку нужны, чтобы оценить не только уровень общеобразовательной подготовки по предмету учеников 4-х классов (предметный результат), но и провести диагностику метапредметных результатов (общих учебных умений, без которых не может быть полноценной учебной деятельности).

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, всероссийская проверочная работа