Как делать упражнение по образцу

(Продолжение. Начало: см. пост «Как выполнять упражнения по русскому языку».)

В учебниках по русскому языку много упражнений, в которых даётся образец. Чтобы ребенок правильно выполнил упражнение по образцу, его нужно научить ЧИТАТЬ ОБРАЗЕЦ. По сути образец — это часть задания. О том, как научить читать задание, я уже писала. Теперь сосредоточимся на образце. На начальных этапах обучения грамотному письму работа по образцу очень и очень важна.

Посмотрим на примере упражнения:

Прочитай стихотворение Юрия Могутина. Вставь пропущенные буквы. Выпиши сначала слова с буквосочетаниями жи – ши и чу – щу, а потом слова с безударным гласным в корне.

Над реч_шкою в тиш_
Шелестят камыш_.
А в в_де, у камышей
Шесть задиристых ершей.
Не ерш_тесь вы, ерш_,
Лучше спрячьтесь в камыш_.
Вас, ершей-м_лышей,
Щ_ка ждёт у камышей.

Образец:

Над речу’шкою, … (буква У подчёркнута одной чертой, буква Ч – двумя, стоит знак ударения).
В воде’, … (стоит значок корня над буквами ВОД, значок ударения, буква О в корне подчёркнута одной чертой).

КАК ПРОЧИТАТЬ ЗАДАНИЕ?

1. В каждом предложении найдём и подчеркнём глаголы.
2. Посчитаем, сколько всего действий нужно выполнить. Их ______ (3).
3. Расскажи, что ты сделаешь сначала, что потом.

КАК ПРОЧИТАТЬ ОБРАЗЕЦ?

1. Сначала написано первое слово с ЧУ, затем стоит запятая и многоточие. Значит, дальше надо через запятую написать другие слова с ЧУ – ЩУ и ЖИ – ШИ.
2. В этих словах надо буквы У и И подчеркнуть одной чертой, а буквы Ж, Ш, Ч, Щ – двумя. Так мы графически объясним, что в этих буквосочетаниях после букв Ж, Ш под ударением пишется И, а после букв Ч, Щ – А.
3. Затем нужно написать слова с безударным гласным в корне. Первое слово – в воде. Значок корня показывает, что буква была пропущена в корне. Ударение показывает, что гласный звук в корне безударный. Проверочное слово подбираем устно: во’дный. Букву безударного гласного в корне подчёркиваем одной чертой.
4. Дальше нужно найти и выписать другие слова на это правило.

КАК ВЫПОЛНИТЬ УПРАЖНЕНИЕ ПО ОБРАЗЦУ?

1. Прочитаем первую строчку. В ней есть слово с пропущенной буквой? Да, в тиш_.
2. В буквосочетании ШИ под ударением пишем И: в тиши.
3. В какую группу надо записать слово? В 1-ю. Запиши.
4. Обозначь, как в образце: в тиши’, … (букву Ш подчёркиваем 2 чертами, букву И – одной, ставим ударение).
5. Сравни свою запись с образцом и проверь, всё ли сделано правильно.

Продолжай самостоятельно.

P.S. Упражнение и алгоритмы из моего нового пособия «УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ТЕКСТ. Русский язык» для 1–2 класса, которое выходит в издательстве «Баласс» летом 2018 г.

© Е. В. Бунеева, 2018