Статьи, помеченные тегом обучение
Популярные темы:
обучение, научные труды, статьи, грамотное письмо, отзывы, родителям, чтение, моё лето 2019, хорошая речь, развитие речи, орфография, прописи, знаки препинания, восполняем пробелы, лето, репетитор, упражнения, стихи, свободный диктант, пересказ, комплексное упражнение, всероссийская проверочная работа, правила, пунктуация, предложение, репетиторам, авторская методика, изложение, монография, дошкольникиКак читать и запоминать тексты орфографических правил
Мы уже несколько раз говорили о том, что при обучении грамотному письму нужно показать ребёнку, как применять изученное правило, как найти в слове точку приложения этого правила (иными словами, как найти орфограмму по опознавательным признакам). При этом мы имели в виду, что само правило ребёнок знает. Но уверены ли мы, что знает? В этой статье я бы хотела рассказать о том, как научить ребёнка читать, понимать и осмысленно запоминать орфографическое правило. Если цель чтения — понять и запомнить текст, то его нужно читать изучающим чтением.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, орфография, правила
Зачем нужны знаки препинания и как научиться их ставить
В моей трудовой биографии был десятилетний опыт работы в педагогическом вузе. И там у меня была возможность сделать целый ряд «открытий». Каких? Например, узнать, что на филфаке бывают студенты, которые не умеют ставить в словах ударение. Удивиться тому, как много ошибок делают в диктанте первокурсники-филологи. Убедиться, что в сочинениях абитуриентов пунктуационных ошибок гораздо больше, чем орфографических (любимые ошибки: выделить причастный или деепричастный оборот только с одной стороны, поставить запятую там, где она не нужна, и наоборот).
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, пунктуация
Как ликвидировать пробелы в знаниях и умениях ребёнка?
Уважаемые родители, наверняка такое было с вами: вы однажды обнаруживаете у ребёнка пробелы в знаниях и умениях. Например, пропущена какая-то тема по русскому языку, и следующую ребёнок уже полноценно не усваивает, появляются ошибки…
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, восполняем пробелы
Почему можно сказать «двое мальчиков», но нельзя «двое девочек»?
Все помнят, конечно, фильм «Доживём до понедельника» и эпизод, когда ученица Надя Агарышева читает своё сочинение о счастье и в ответ на шутку одноклассника повторяет гордо: «Да, двоих мальчиков и двоих девочек!» И допускает при этом грамматическую ошибку, которой никто, как правило, не замечает.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, хорошая речь
Лето с пользой: пишем в прописях
Учить грамотному письму можно и нужно уже в прописях. Как только появляется задание списать слова с печатного или с письменного образца письменными буквами, нужно сразу же вводить специальный алгоритм и постоянно его применять, чтобы ребёнок присвоил постепенно эту последовательность действий и затем уже действовал самостоятельно.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, прописи, лето
Что почитать летом (10-11 классы)
По просьбе участников группы публикую списки для чтения в 10–11 классах.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, чтение, лето
Как часто надо заниматься с репетитором?
Преподаватели, дающие частные уроки по различным предметам дома или дистанционно, или репетиторы, сегодня очень востребованы на рынке образовательных услуг.
09.10.2020 Екатерина Валерьевна Бунеевародителям, обучение, репетитор
Что такое орфографические умения?
Когда ребёнок допускает много ошибок в написании слов, это чаще всего означает, что у него недостаточно развиты орфографические умения. Если вы услышали такой «диагноз» от учителя и хотите помочь своему ребёнку сами или пригласить репетитора, нужно, чтобы и родители, и репетитор правильно понимали, чем именно предстоит заниматься.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, орфография
Учим ребёнка писать грамотно: 10 шагов
Традиционно в школьной программе многие трудные темы по правописанию изучаются в несколько этапов (например, проверяемые буквы безударных гласных в корне слова — во 2-м, 3-м и 4-м классах, безударные падежные окончания имён существительных — в 4-м и 5-м классах и т.д.). Успешно развивать умения грамотного письма, не имея базы, полученной в предыдущем учебном году, невозможно. Кроме того, для развития орфографических умений необходимы базовые умения из области языка. Например, если ребёнок не умеет находить в слове корень и подбирать однокоренные слова, он не сможет научиться правильно обозначать на письме безударные гласные звуки в корне. А как быть, если тема была пропущена по болезни или недостаточно хорошо усвоена? Как определить, что именно должен знать и уметь ребёнок, чтобы научиться правильно выбирать написание? Ответы на все эти вопросы даёт авторская методика индивидуального развития орфографической грамотности.
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо
Умеет ли ваш ребёнок читать и понимать текст?
Как определить, понимает ли ребёнок прочитанный текст? Этот вопрос очень часто задают взрослые, которые знают, насколько важно, чтобы ребёнок с ранних лет учился не просто озвучивать текст или пробегать его глазами, а воспринимать и по-настоящему понимать.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунеевародителям, обучение, чтение
Как я учу грамотно писать
Эта методика складывалась долго, путём соединения теории и многолетней моей практики в качестве школьного и вузовского преподавателя, исследователя, автора учебников, эксперта.
09.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунеевародителям, обучение, грамотное письмо
Довольно умный или достаточно умный?
Сейчас в устной и письменной речи очень часто слово ДОСТАТОЧНО стали ошибочно употреблять вместо слова ДОВОЛЬНО, не видя никакой разницы. Например, вместо того чтобы сказать «ребёнок довольно активный», скажут «достаточно активный», вместо «было довольно интересно» — «было достаточно интересно». (Так и хочется спросить: достаточно для чего? Чтобы не заснуть?)
08.01.2021 Екатерина Валерьевна Бунееваобучение, грамотное письмо, хорошая речь