Блог

О задачах этого блога

Меня зовут Екатерина Валерьевна Бунеева, я автор школьных учебников по русскому языку, литературному чтению и литературе, специалист в области преподавания этих школьных предметов. И вот как специалист и как эксперт я вижу одну очень серьезную проблему: наши дети, к сожалению, пишут неграмотно, с большим количеством ошибок, огорчают нас плохими отметками, и сами огорчаются тоже.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
родителям, обучение


Мой учитель

Я – везунчик: судьбой, местом, временем мне были посланы самые лучшие учителя, с которыми не хочет расставаться, даже если в этой жизни их больше нет.

04.10.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Мотивация? Саморегуляция!

Сейчас много говорят о мотивации, взрослые обеспокоены её падением или даже отсутствием у современных школьников. Очень часто мы слышим сетования на то, что у ребёнка нет мотивации учиться. Но что это означает на самом деле?

23.09.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Как распознать дислексию? Советы логопеда-практика

Я много лет работаю с детьми, имеющими диагноз ДИСЛЕКСИЯ, и основной вывод, который я сделала: каждый случай особый, индивидуальный. Вроде одно и то же – сложно читать, большое количество специфических (не орфографических) ошибок. Но то, что помогает одному ребёнку, в другом случае не имеет никакого эффекта.

18.08.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


НАБЛЮДЕНИЯ. Из опыта НЕрепетитора

«Мы взяли репетитора» – это повсеместная формулировка всех родителей, решивших, что их детям нужны предметные уроки сверх школьных занятий. С первой встречи я объясняю и родителям, и ученикам, что «репетировать» мы ничего не будем – будем учиться.

23.07.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Как мотивировать ребёнка заниматься развитием речи

На нашем курсе «Учимся писать сочинение» занимаются очень разные дети. Одним помогают родители, другие учатся самостоятельно, кто-то успевает по три раза отредактировать каждое сочинение, а у кого-то хватает сил только на один вариант текста.

20.09.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Как помочь ребёнку с дислексией?

Тема дислексии - одна из самых актуальных в сегодняшней педагогике. До конца прошлого столетия это был логопедический диагноз, означавший нарушение письменной речи. Сегодня ДИСЛЕКСИЯ - неврологическая особенность, которая выражается в нарушениях связей между полушариями мозга.

Почему так много детей с этой особенностью?

16.07.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


​Игровые приёмы на занятиях по русскому языку

Язык, которым мы выражаем мысли, - наша визитная карточка. Русский язык - удивительное явление. Это не только средство общения, но и наше духовное богатство. Сокровища русского языка неисчерпаемы. Как сделать так, чтобы дети не только грамотно писали, но и получали удовольствие от выразительности, красоты языка?

12.07.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Пять трудных правил: как проще объяснить?

Знаю по опыту, что есть правила орфографии, которые все вроде знают и даже не всегда считают их трудными, а ошибки на эти правила регулярно возникают и у взрослых, и у детей. Может быть, если объяснить эти правила и закономерности несколько иначе, проще будет их запомнить и применять? Тем более когда темы базовые, особенно важно их хорошо усвоить. Предлагаю такие объяснения. Использую их в своих экспресс-курсах по этим трудным темам.

09.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева


Зачем писать ручкой, если есть клавиатура?

Эта тема всё чаще становится предметом обсуждения. Учить ли ребёнка писать ручкой или пусть печатает на клавиатуре? Как студенты должны записывать лекции: в тетради или пользоваться гаджетами? Есть сторонники и того, и другого подхода. Если кратко описать суть каждой позиции, получается вот что.

05.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева