Блог

О задачах этого блога

В блоге на сайте Домашней онлайн-школы грамотности я публикую полезные статьи для родителей, педагогов, студентов. Основные темы: как помочь детям полюбить русский язык, научить их писать без ошибок и грамотно формулировать свои мысли, писать изложения и сочинения, читать и понимать текст, выбирать круг чтения, как подготовиться к аттестации и экзаменам по русскому языку.

Что такое несплошные тексты и как их читать

Тексты окружают нас и сопровождают повсюду. И не всегда даже взрослые, не говоря уже о школьниках, знают, что весь этот огромный массив можно разделить на две группы: тексты сплошные и несплошные.

Как заниматься дома

Я бабушка русско-испанской девочки-билингва, преподаватель русского языка и автор учебников. Очень хочу, чтобы Вера не потеряла русский язык, хорошо говорила, читала и писала по-русски. Дома она с мамой говорит на русском, с папой на испанском, раньше мы её водили по субботам в русскую школу, теперь такой возможности нет. Приходится всё время искать и разнообразить формы, особенно когда занимаемся онлайн, но главное всегда – это развитие речи, освоение новых слов, чтение и творчество.

Многие против школьного фонетического разбора, а я за. Почему?

Думаю, истоки проблемы в том, что фонетику изучают в 1-м классе (слоги, ударение, гласные и согласные звуки, их характеристика), некоторые учителя даже транскрипцию сразу вводят, и у детей появляются ошибки типа «йожык». А не нужна транскрипция так рано, её позже надо давать, классе в 4 – 5-м, и тогда, наблюдая, что в определённых случаях написание слова не совпадает с произношением, ребёнок с помощью фонетического разбора будет учиться видеть орфограммы, правильно выбирать написания.

Как выбрать книжку для билингва?

Все мамы читаю малышам книжки вслух. А как вы их выбираете? Ищете те, что вам самим нравились в детстве? По рекомендациям знакомых? Как-то ещё? Я люблю книжки выбирать в магазине, чтобы их в руках подержать. Расскажу, на что обязательно обращаю внимание, на примере книжки «Большое путешествие Горошка», перевод с французского.

Выбираю по главному критерию: можно ли, читая с ребёнком книжку, вместе вести диалог с автором, то есть находить в тексте скрытые вопросы, предполагать ответы и потом проверять, как на эти вопросы отвечает автор текста. Очень это увлекательно! А ещё важно, поможет ли книжка ребёнку эмоционально прожить текст, захочется ли включить воображение и увидеть то, о чём читаем.

Приёмы чтения для мам и детей-билингвов

«…тенденция потери русского языка среди билингвов стремительная. Поддерживать русский язык трудно, времени не хватает, и руки опускаются. Языком нужно заниматься постоянно, делать это на уровне наших школ совершенно невозможно, соответственно, как говорится, проще бросить. Поэтому наличие таких ресурсов — безусловная польза, и чем увлекательнее они будут, тем лучше».

Читаем и перечитываем

Перечитывать полезно. Причём в любом возрасте. Постоянно в этом убеждаюсь, занимаясь с Верой. Наш Букварь они с мамой уже прочитали, а мы теперь его перечитываем.

Рубрика «Популярная методика»

В рубрике «Популярная методика» мы предлагаем краткие и доступные универсальные алгоритмы по методике русского языка и продуктивного чтения. Они удобны и понятны и для учителей, и для студентов-будущих учителей, и для родителей, которые помогают своим детям учиться. То, чему в вузовском учебнике посвящено много страниц, помещается на нескольких карточках. Алгоритмы можно скачать и распечатать. Они подходят для работы с детьми любого возраста: и в 1-м классе так учим, и в 8-м.

Список книг для летнего (и не только!) чтения

1 – 2 КЛАССЫ

Список книг для летнего (и не только!) чтения

3 – 4 КЛАССЫ