Блог

Как читать и запоминать тексты орфографических правил

Мы уже несколько раз говорили о том, что при обучении грамотному письму нужно показать ребёнку, как применять изученное правило, как найти в слове точку приложения этого правила (иными словами, как найти орфограмму по опознавательным признакам). При этом мы имели в виду, что само правило ребёнок знает. Но уверены ли мы, что знает? В этой статье я бы хотела рассказать о том, как научить ребёнка читать, понимать и осмысленно запоминать орфографическое правило. Если цель чтения — понять и запомнить текст, то его нужно читать изучающим чтением.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, орфография, правила


Как узнать, готов ли ребёнок к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы?

Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся последние несколько лет, чтобы оценить результаты перехода школ на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и определить уровень подготовки школьников. Содержание проверочной работы соответствует ФГОС начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373). ВПР по русскому языку нужны, чтобы оценить не только уровень общеобразовательной подготовки по предмету учеников 4-х классов (предметный результат), но и провести диагностику метапредметных результатов (общих учебных умений, без которых не может быть полноценной учебной деятельности).

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, всероссийская проверочная работа


Тренируем всё! Комплексное упражнение «Языковая разминка»

В нашем сообществе родители часто задают вопросы о разных видах разбора, которые нужно выполнять на уроках русского языка и дома. Эти задания, как правило, детям неинтересны, вызывают трудности. Почему? В том числе и потому, что непонятно, зачем они нужны. А нужны они, например, для того, чтобы понять и освоить систему русского языка, но для ребёнка это не мотивация. Можно объяснить, что синтаксический разбор помогает понять и построение, и смысл предложений, научиться ставить знаки препинания, а фонетический — наблюдать несоответствие произношения и написания, находить орфограммы в словах. А можно всё это постепенно и ненавязчиво показать с помощью языковой разминки.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, комплексное упражнение


Как научить ребёнка пересказывать текст

Умение пересказывать, то есть передавать содержание близко к тексту, очень важное и востребованное. В жизни, в повседневном общении нам довольно часто приходится передавать содержание разговоров, просмотренных фильмов и передач, прочитанных книг и статей. В школьной практике пересказ — это и специальное упражнение, которое учит понимать текст, развивает память и речь, и форма контроля: пересказ показывает, насколько понят текст, как ребёнок владеет устной речью. Пересказ может быть подробным, сжатым, выборочным.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, хорошая речь, пересказ


Чудо-упражнение: свободный диктант

Мы уже говорили о том, что изложение — это специальное речевое упражнение — письменный пересказ текста. Чтобы ему научить, нужно начинать с устного пересказа и письма по памяти (в 1-м классе), а во 2-м классе добавить предварительное письменное упражнение — свободный диктант.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, свободный диктант


Что такое продуктивное чтение и как ему учить

В нашем сообществе мы говорим прежде всего о том, как научить детей писать без ошибок. При этом мы с вами хорошо понимаем, что письмо как вид речевой деятельности тесно связано с чтением, а читающие люди, как правило, пишут грамотно.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, хорошая речь, чтение


Сочинение: зачем и как его писать?

Что такое сочинение в «школьном» контексте? Это речевое упражнение, смысл которого в том, чтобы изложить в определённой последовательности мысли на заданную тему. В нашей школьной традиции сочинение воспринимается, однако, прежде всего как средство контроля (сочинение по итогам изучения темы по литературе, годовое сочинение, выпускное…). Традиционно и то, что писать сочинения школьники не любят, не умеют и не хотят. Не буду о причинах, скажу только, что сочинение – очень полезное упражнение, которое развивает письменную речь, орфографическую и пунктуационную грамотность. Однако только при условии, что ему правильно и вовремя учат.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, сочинение


Как делать упражнение по образцу

В учебниках по русскому языку много упражнений, в которых даётся образец. Чтобы ребенок правильно выполнил упражнение по образцу, его нужно научить ЧИТАТЬ ОБРАЗЕЦ. По сути образец — это часть задания. О том, как научить читать задание, я уже писала. Теперь сосредоточимся на образце. На начальных этапах обучения грамотному письму работа по образцу очень и очень важна.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, упражнения


Как выполнять упражнения по русскому языку

Вы спросите, зачем этому учить? Скажете, что в каждом упражнении есть задание, его надо прочитать и сделать, как написано. Но не тут-то было!

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, упражнения


Зачем нужен репетитор: учить или «латать дыры»?

Поразмышлять об этом я решила после диалога с репетиторами, которые сетовали на то, что родители чаще всего просят быстренько натаскать ребёнка, залатать дыры, чтобы прилично написал контрольную или тест.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
родителям, обучение, репетитор