Блог

КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Дарья Ксенофонтова, ученица 3"в" класса СОШ - 63 г. Чебоксары

Моё лето.

Лето- моё самое любимое время года. Наконец-то заканчиваются холода и начинаются каникулы, у нас имеется отличная возможность отдохнуть. Мы можем отправляться куда угодно, замечательно провести время у водоёма, валяться на лугу в окружении изумрудной зелени, плескаться в рохладной воде на пруду. А можно отправиться в кругосветное путешествие, уехать в деревню к своим бабушкам и дедушкам или же остоваться дома и играть во всевозможные игры со своими друзьями у себя во дворе.

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Кирилл Догадин, 4 класс, г. Бийск

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Варвара Косолапова, 8 класс, г. Тольятти

Моё лето

Лето ворвалось в мою жизнь совсем неожиданно и при этом так тихо и размеренно. Я просто в один миг поняла, что наступило первое июня, и вот пришла та пора, которую я ждала все последние месяцы.

На летние каникулы у меня не было каких-то грандиозных планов. Но всё же эти три месяца выбивались из привычной колеи хотя бы потому, что я не пошла на спортивную площадку, которую неизменно посещала много лет подряд. Я бросила ушу ещё в апреле, но осознание того, что в первый день лета мне не придётся вставать в шесть утра, пришло позже.

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


Почему можно сказать «двое мальчиков», но нельзя «двое девочек»?

Все помнят, конечно, фильм «Доживём до понедельника» и эпизод, когда ученица Надя Агарышева читает своё сочинение о счастье и в ответ на шутку одноклассника повторяет гордо: «Да, двоих мальчиков и двоих девочек!» И допускает при этом грамматическую ошибку, которой никто, как правило, не замечает.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, хорошая речь


КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Виталий Холопенков, 4 класс, г. Москва

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


Как ликвидировать пробелы в знаниях и умениях ребёнка?

Уважаемые родители, наверняка такое было с вами: вы однажды обнаруживаете у ребёнка пробелы в знаниях и умениях. Например, пропущена какая-то тема по русскому языку, и следующую ребёнок уже полноценно не усваивает, появляются ошибки…

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, восполняем пробелы


КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Мария Черемискина, 8 «А» класс, г. Киров.

Учитель Боговарова Екатерина Юрьевна.

Мое лето

Полагаю, не мне объяснять, что у каждого человека лето свое. Кто-то тяжело вздыхал в мае, представляя бесконечные полевые работы в саду, кто-то с благоговением бежал из школы домой, по пути выбрасывая тетради и ломая карандаши, а кто-то тихо радовался переменам в кажущейся уже устоявшейся жизни. В любом случае лето всегда вызывает гамму эмоций. И вовсе не важно, яркий ли у них цвет или еле заметный, пастельный. Представляя свою работу на всеобщее обозрение, я хочу поделиться с вами кусочком собственной гаммы. Кусочком лета.

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


Зачем нужны знаки препинания и как научиться их ставить

В моей трудовой биографии был десятилетний опыт работы в педагогическом вузе. И там у меня была возможность сделать целый ряд «открытий». Каких? Например, узнать, что на филфаке бывают студенты, которые не умеют ставить в словах ударение. Удивиться тому, как много ошибок делают в диктанте первокурсники-филологи. Убедиться, что в сочинениях абитуриентов пунктуационных ошибок гораздо больше, чем орфографических (любимые ошибки: выделить причастный или деепричастный оборот только с одной стороны, поставить запятую там, где она не нужна, и наоборот).

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, пунктуация


КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ «МОЁ ЛЕТО» - 2019

Кира Андреева, ученица 4 «В» СОШ № 63 г. Чебоксары

20.11.2019 Екатерина Валерьевна Бунеева
моё лето 2019


Как читать и запоминать тексты орфографических правил

Мы уже несколько раз говорили о том, что при обучении грамотному письму нужно показать ребёнку, как применять изученное правило, как найти в слове точку приложения этого правила (иными словами, как найти орфограмму по опознавательным признакам). При этом мы имели в виду, что само правило ребёнок знает. Но уверены ли мы, что знает? В этой статье я бы хотела рассказать о том, как научить ребёнка читать, понимать и осмысленно запоминать орфографическое правило. Если цель чтения — понять и запомнить текст, то его нужно читать изучающим чтением.

31.07.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
обучение, грамотное письмо, орфография, правила