Идём во 2-й класс: шпаргалка для родителей

Ребёнок идёт во 2-й класс. Родители беспокоятся, что за лето он всё перезабыл, не читал, пишет, «как курица лапой»... Беспокойство это понятно. Что можно делать дома в первый месяц учёбы, чтобы помочь ребёнку войти в ритм, повторить то, что забыл?

1. Читать по очереди вслух хорошие, весёлые книжки за пределами учебника по чтению. Например, любимые страницы из Винни-Пуха Бориса Заходера, «Малыша и Карлсона» Астрид Линдгрен, «Шляпу волшебника» Туве Янссон, стихи Бориса Заходера («Моя Вообразилия», «Мохнатая азбука», «Перемена» и др.), Генриха Сапгира («Людоед и принцесса, или всё наоборот», «Леса-чудеса»), поэтов-обериутов (Даниила Хармса, Юрия Владимирова, Александра Введенского). Учите вместе стихи наизусть, но только те, которые ребёнку понравились, то есть без принуждения, с удовольствием. Рекомендую для семейного чтения учебник для 2-го класса «Литературное чтение» («Маленькая дверь в большой мир»), авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Там, кстати, и стихов хороших много.

Рекомендательные списки книг на нашем сайте: https://buneeva.vsepravilno.com/blog/chto-pochitat-s-rebenkom/spisok-knig-dlya-letnego-i-ne-tolko-chteniya-1

2. Если видите, что ребёнок читает не очень хорошо, нужно потренироваться, но не заставляйте просто больше читать, это не поможет. Очень рекомендую вместе пройти онлайн-курс из 8 занятий «Учусь понимать текст». Занятия ведёт Екатерина Валерьевна Бунеева. https://buneeva.vsepravilno.com/study/course?id=44

Пробный урок бесплатный, обязательно посмотрите: https://buneeva.vsepravilno.com/study/view?id=177

В этом курсе домашние задания делаем по тетрадке «Учусь понимать текст. Технология продуктивного чтения в заданиях, вопросах и ответах», 1–2 классы, автор Е. В. Бунеева (можно скачать и распечатать). Тетрадка входит в стоимость курса, она поможет и читать с удовольствием, и подтянуть технику чтения, и научиться понимать текст. Если нужен не весь курс, а только тетрадка, её можно купить по ссылке. Маленькие тексты из этой тетрадки также удобны для пересказа. https://buneeva.vsepravilno.com/book/uchus-ponimat-tekst-tehnologiya-produktivnogo-chteniya-v-zadaniyah-voprosah-i-otvetah-12-klassy

3. Очень полезно писать понемногу в прописях и не только: повторять начертания букв и соединения, развивать мелкую моторику. Как? Штриховать рисунки из раскрасок и прописей разными цветами и расписывать их элементами букв. Штриховку нужно делать в разных направлениях: вертикальные линии, горизонтальные, с наклоном влево и вправо, разные детали рисунка можно штриховать разным цветом. Рисунки и их части также полезно расписывать буквами, написание которых нужно повторить, лучше гелевыми разноцветными ручками. Детям очень нравится это творческое упражнение, проверено)) Вот как это выглядит:

Рекомендую для занятий дома прописи О. В. Прониной «Мои волшебные пальчики» в 5 тетрадях, издательство «Баласс».

А для тренировки почерка подойдёт вот это учебное пособие того же автора – «Тетрадь для письменных упражнений».

А это ссылка на алгоритм «Как списывать с печатного образца письменными буквами», из него понятно, сколько всего полезного можно делать попутно (см. алгоритм в середине статьи): https://buneeva.vsepravilno.com/blog/orfografiya/gramotnost-nachinaetsya-s-propisey

4. Повторяйте «словарные» слова, написание которых нужно было запомнить в 1-м классе: полезно проговаривать их орфографически и писать, но не все сразу, а маленькими группами, по 4-5 слов. Какого-то единого списка таких слов нет, нужно ориентироваться на ваш учебник. Вот такой примерный перечень могу предложить:

Багаж (багажник), ветер (ветерок), воробей (воробьиха), город (городок), диван (диванчик), ещё, заяц, картина (картинка), картон (картонка), коньки, корзина (корзинка, корзиночка), машина (машинка), обед (обедать), ребята (ребятки, ребятишки), собака (собачка, собачонка), хорошо (хороший), что, шёл, яблоко (яблоня, яблочко), ягода (ягодка, ягодный).

Что это за слова в скобках? Однокоренные словарным, их тоже нужно проговаривать и записывать, чтобы ребёнок понимал: непроверяемые буквы безударных гласных в корне пишутся в однокоренных словах одинаково, так что достаточно запомнить, как пишется одно словарное слово, а остальные – так же.

5. Вместе смотрите и обсуждайте хорошие мультфильмы, пересказывайте вместе сюжеты. Играйте в настольные игры, но чтобы предварительно ребёнок чётко объяснял правила игры. Всё это развивает устную речь, стимулирует свободные высказывания.

А в конце ещё раз перечислю дополнительные учебные пособия по чтению и русскому языку для 2 класса:

1) Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева «Литературное чтение», 2 класс («Маленькая дверь в большой мир»), в 2-х частях, издательство «Баласс».

2) Е. В. Бунеева «Учусь понимать текст. Технология продуктивного чтения в заданиях, вопросах и ответах», 1–2 классы. Домашняя онлайн-школа грамотности Екатерины Бунеевой, 2021 (электронный ресурс). https://buneeva.vsepravilno.com/book/uchus-ponimat-tekst-tehnologiya-produktivnogo-chteniya-v-zadaniyah-voprosah-i-otvetah-12-klassy

3) О. В. Пронина «Мои волшебные пальчики», прописи в 5 тетрадях, издательство «Баласс».

© Екатерина Бунеева, 2022