Занятия с дошкольниками: чтение, развитие речи

ЗАНЯТИЕ ВТОРОЕ

Если на улице зима или уже весна, но снег внезапно снова выпал, вот такое занятие можно провести – «Зима опять пришла».

Расскажу, как прошло такое занятие с внучкой, когда у нас в Москве внезапно выпал снег, а у нее уже весна была.

Поговорили с Верой, во что бы мы поиграли с ней во дворе, если бы и у них выпал снег. Вспомнили про снежки, снеговика и поговорили про снег:

- Снежок какой? Называем слова по очереди: белый, мягкий, лёгкий, красивый, пушистый, искристый... Если Вера затруднялась, я так подсказывала: снежок тяжёлый или?.. твёрдый или?.. Ребёнок догадывался и называл слово: лёгкий, мягкий.

- Снежок падает, а ещё что он делает, что с ним происходит? Вместе подбираем глаголы: падает летит, кружится, танцует, вьётся..

А потом у нас был танец снежинки в исполнении Веры, под красивую музыку. Потом Вера сама захотела слепить снежинку из белого пластилина. А пока она лепила, я стихи читала про снег. Вот этот быстренько выучили:

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится...

Почитали другие стихи про зиму, которые нашлись у меня: «Снежинку» Константина Бальмонта, «Вот моя деревня, вот мой дом родной...» и другие.

Снежинка получилась симпатичная, похожая на морскую звезду, а дырочки сделать для красоты Вера придумала – с помощью хорошо заточенного карандаша.

Потом я ей медвежонка белого показала, мягкую игрушку. Медвежонок рассказал, почему он белый и как ему живётся на Севере. Вера тут же притащила своего любимого медвежонка – бежевого Топтыжку, и в заключение оба медвежонка по разные стороны экрана весело танцевали…

©Екатерина Бунеева, 2020