В статье на основе технологии продуктивного чтения предлагается перечень умений, обеспечивающих чтение и понимание несплошных текстов, а также типология заданий (упражнений), обеспечивающих развитие этих умений.
09.01.2021
Екатерина Валерьевна Бунеева
научные труды,
статьи