Современный учебник русского языка для начальной школы (статья 3)

Современный учебник русского языка для начальной школы (статья 3)

Отражение в учебнике развивающей парадигмы образования

В статье кратко излагается развивающая образовательная парадигма, разработанная в рамках Образовательной системы «Школа 2100». Показано, как в учебниках непрерывного курса «Русский язык» реализуется ряд положений этой парадигмы: принцип адаптивности, деятельностный подход, линейное построение курса родного языка.

В публикующейся серии статей речь идет об учебнике нового поколения, который, с одной стороны, должен полностью выполнять все свои функции, отвечать общим дидактическим и методическим требованиям, предъявляемым к любому учебнику, а с другой стороны – отражать развивающую парадигму образования. Именно с этих позиций мы рассматриваем учебники «Русский язык» для начальных классов Образовательной системы «Школа 2100». В статье первой было показано, как в них реализованы основные функции учебников, в статье второй рассмотрено их соответствие общим психолого-педагогическим и методическим требованиям к учебникам. Тема третьей статьи – отражение в учебниках «Русский язык» развивающей (вариативной) парадигмы образования.

Читать далее

22.08.2018 Екатерина Валерьевна Бунеева
 
научные труды, статьи